人是一个非常神奇的生物，因为他有思想，有创造力，有形象力。试想有一天，每个人思想僵化，看什么都一个样，生活变成固定的模式，难道不可怕吗？有人说，教师这个职业是最没有意思的职业，一眼望到退休。我不否认，某种层面上看，教师确定是一辈子在教书育人，平平淡淡，但不能忽视教师每天创造的不同价值，每天发生的不同精彩故事。写这篇职业规划的目的是希望在表面平静的生活中，规划创造出不一样的多彩生活！
努力重要，但努力的方向更加重要。教师职业规划是对有关教师职业发展各方面的设想和规划。本篇职业规划，将结合自身现实，对未来十年做一个系统的规划，以促进自己更好的成长。
一、自身现状的分析
（一）个人优势
1、作为90后教师，容易更好的融入学生的生活，接触学生的真实想法，与学生有共同话题和兴趣，拉近与学生的距离，更好的展开教育教学工作。
2、积极性高，更加热爱本职工作，年轻有活力，敢于大胆尝试新的教学理念。
3、接受过信息技术的培训学习，善于利用信息技术手段进行教学，丰富学生课内课外的学习生活。
4、独立自主，接受新事物的能力较强，执行力强。
（二）个人劣势
1、个人教学经验不足，对课堂突发事件的处理，提问技巧，课堂多样式的组织能力不足。
2、对教材的研读能力欠缺，不能准确与课本有机对话，不能将课本内容与学生思想巧妙结合在一起。
3、课堂教学语音不够精炼，不能准确用词表达恰当的意思。
4、专业类的书籍阅读较少，实践与理论不能连贯使用。
二、第一阶段
时间是1-3年，成为名副其实的合格的思政老师。在当今大环境下，国家对思想意识形态的教育是非常看重的。我作为新时代的思政课老师，我必须着眼于时代的大背景，从中学生抓起，培养爱国爱党的思想情怀。具体如下：
1.由于刚教政治学科，对很多方面的把握还不是特别准确。在此阶段，我需要认真研读课本，分析课本，多渠道看名师课堂，找寻政治课的教学方法。另外多向老教师请教，有时间的话，请其他老师多听听我的课，找出不足，加以改正。积极参加学校组织的教研教学活动，主动发言。
2.政治学科的特殊性，要求我必须三观要正，必须结合新中国的新的时代特色来教学。在日常生活中，坚持多看新闻，多了解时代大事，丰富自己的知识层面，也提供给学生更多的知识
3.只有读书才能提升个人的内涵。读书不仅要读教育专业类的书籍，也要广泛的读各种类型的书，一个人的成长史就是他的读书史。读书只是成长的第一步，万不可忘记思考。学而不思则罔，思而不学则殆。暂定书单《班主任工作漫谈》《万历十五年》《白夜行》《众论教育家》《好习惯成就好人生》《神奇的数学》。
4.争做班主任，在教育这条路上，或许只有当班主任才能体现自身价值。我知道农村的班主任不好当，会遇到很多的问题，但我还是想试试，挑战一下自己。纵使前路漫漫，但未来可期。
三、第二阶段
4-6年的时间，目标是成长为一名优秀的教师。成长是一只看不见的储蓄罐，我投入的每一份努力都不会白费，走的每一步路都有痕迹。有前三年的打下的坚实基础，在加上这一阶段的强化，一定可以成为一名优秀的人民教师。具体如下：
1.让读书与学习成为一种习惯。未来的社会不知道会做什么样的加速度前进，只有不断的进行知识充电，才能适应高速发展的社会。读书的涉猎面要广，各种教学理念，新时代的新鲜事物都要有所学习，像亚里士多德一样，做一个百科全书式的学者。
2.争取成为出色的班主任。有选择的读一些心理类的和管理类的书籍，整体把握学生的心里活动。善于从接触的学生和家长中总结经验，巧妙机智的处理各种问题，成为学生喜欢的老班，家长尊敬的老师，领导信任的下属。
3.精炼课堂语言，打造节节精品课。著名的戏剧家契科夫说过，如果在第一幕里出现一把枪的话，那么在第三幕抢一定要响。在不断的备课，磨课，上课的过程中，锻炼自己的课堂从头到尾没有一句废话，提高课堂效率，提升学生的学习兴趣。
4.积极参与学校的各种教学教研活动，合理利用学校的资源平台，积极主动的参与，争取各项的优秀和突出。
四、第三阶段
7-10年的时间，目标是成为发展型的教师，成为有一定影响力的教师。万丈高楼平地起，在前两个阶段顺利进行下，我将来到第三个创新阶段。在自己默默无闻的时候，应该多模仿，多看前人走过的路。在自己成长了，更多的应该是创新，做自己。具体如下：
1.创新自己的教学风格，形成高效有趣的课堂，除了教好政治课外，我还想尝试一下理科科目，文理结合，丰富自己。
2.利用可利用的时间多读书，并且要做好笔记，做好笔记，争取每读完一本书或者一篇文章就完成一篇读后感。只有读书学习才能填补我在理论方面的缺陷，这必将对我一生的教育事业的发展产生潜移默化的作用。
3.保持积极的心态，敢于接触新鲜事物，敢于尝试新鲜事物，做一个永葆青春的学者！
只要我们走在路上，就没有到不了的地方。把规划落地，自我要求，更好的实现我的十年职业规划。
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