“学霸”真的不是神，他们都是平凡人。这是这几天采访我市高考“状元”以及考进清华、北大学生，给记者留下的最深印记。
在余姚中学11位考入清华、北大的学生中，他们曾经也是“差生”，也有低谷，也有迷茫，也有不自信……但后来，他们锁定目标，专心课堂，钻研学法，提升效率，实现了“学业剧情”大逆袭……
期待通过对年我市高考文理科“状元”的速写，能带给学生、家长和老师一些思考……
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裸分七百四十一分被北大录取的我市理科“状元”沈志浩说——思考过程比作业本身更重要
不太自信的理科“状元”
“估分少估了13分，考出这个成绩，是我运气好吧……”
干练、阳光的沈志浩，是我市今年高考的理科“状元”。他说这话时，不经意将其“不自信”的一面暴露了出来。
论学习成绩，在小学五年级前、初一初二和高一高二年级，志浩的表现都不温不火，偶尔还有挫败感，觉得不够尽力。
“树立自信心，沙佳老师对我的影响挺大。”志浩说，他高一高二成绩也不是很好，高一努力过一段时间后，没有达到想要的结果（班级前十），自信心受到了一定的打击。
“这个时候，沙佳老师似乎很了解我的不自信，会像朋友一样，非常平等地跟我聊。”
高二上学期期末，志浩考了班级第三。但是，自信心依旧在“作怪”的他，依然认为这是自己运气好。
“反正，我考得好了，会觉得是运气；考差了，会认为我本来就是这个水平，就是那种不自信状态。”志浩说，高二下学期期末成绩又滑了下来，而且成绩上下波动幅度很大。
“但是，沙佳老师一直相信我的能力，并且透露我能够进入她的这个班，是她挑选的，说很看好我，相信我一定行。”志浩说，已记不清沙佳老师找过自己聊了多少回了，让不自信的他在一点点改变着。
思考过程比作业本身更重要
“课堂上一定要认认真真听讲，我在课堂会非常非常专注，会紧跟着老师的思路跑。”志浩说，“但是，你也要有自己的想法，老师为什么会有这样的思路，或者说，答案为什么是这样的。”
作为学生，题目肯定是要做的。但，做题过程中的思考很重要，要归纳总结。
“我看到题面，就想到它的知识点，以及要用哪些方法来解，再联系这道题新给出的信息，就能理出这道题的解题思路。”
志浩说，如果我们平时做选择题用的是排除法，方法可行与否暂且不表。比如ACD选项是错的，那么B就是对的。这样的做题方法，就是为了把题目做出来，虽然考试时候这样做是为了拿分，但是你在平时做题过程中，还是要思考直接把正确的答案算出来。
“平常，我们做了很多题目，错题最好做一个错题本，记录下来，错题必须想一想自己当初的思路错在哪里，为什么会这样子错，而不是单单最终把这道题做出来。”
志浩说，只有
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