（图：摄于斯里兰卡霍顿平原的“世界尽头”家公园）
谢本壹，中国科学院大学14级物理专业本科生，图书馆志愿者，原创设计社团“果壳良品”成员。现在新加坡国立大学访学。
我是一名光荣的国科大图书馆志愿者。我去年大二，刚好那时已经适应了课业压力，驾驭时间比较自如了，正遇上图书馆举办“首届果壳读书节”，我当然义不容辞地投入其中。我喜欢设计，亲手制作的“爱读征文启事”海报因为独特的创意得到了图书馆老师的赞赏，她们甚至鼓励我把这个设计作为“爱读征文”的创意作品投稿。
（图：谢本壹原创设计海报）
我却觉得这个海报太简单，不好意思投。后来寒假里偶然看完了东野圭吾的代表作《白夜行》，有感于那令人唏嘘不已的故事，又恰巧在朋友家看到了“纸雕”这种表现形式，我就萌发了要自己设计制作一个的念头。整个过程并不复杂，但我确实从中得到了不少乐趣。这个作品以“光影纸雕《白夜行》”的名字投稿了。别人在推介文字里说：“简单的纸、简单的刻、简单的安排却成就了不简单的艺术张力：优雅、纯净、精致。”我觉得描述得很到位。后来，评选“爱读创意作品”的交流会上，观众当场投票选我当了第一名。
（图：谢本壹“爱读征文”的获奖创意作品——光影纸雕《白夜行》）
得到“一大笔”奖金，大家都嚷嚷着让我请客，可我心里早已有了别的打算，嘿嘿。我要去斯里兰卡做义工，支援那里的教育。
（图：海岸边闲适的当地居民。斯里兰卡是一座岛国，位于印度的东南面，因为形似水滴而被誉为印度洋上的一滴眼泪。在这里的语言主要是泰米尔语、僧伽罗语和英语。）
我申请到了在一所伊斯兰学校教书。这是一所基础教育贯通的学校，教学楼是一座四五层高的破旧楼宇，却满满当当地挤着从学前班到11年级（相当于高三）的所有学生；楼前不大的空地上铺了些石砖，就是所谓的操场了。
（图：周一的集会,大家高唱国歌”希瑞兰~卡,那穆~那穆玛达~”）
校长是LalithWijsiri先生，他说这所学校的学生大多来自贫困家庭，生活都很不宽裕。校长先生相信“只有知识才能改变孩子们的命运”，而且他也颇具有国际视野，所以一直排除万难，招募像我这样来自外国的志愿者来帮助孩子们认识外面的世界。
（图：校长和志愿者们——竟然有人比我还黑，哈哈！）
（图：我和这所学校里唯一的体育老师合影）
我们这批有十几个志愿者，都来自中国。每个工作日，我们都要赶着去上课。两个人一组，我和一位来自香港的姑娘分在了一起。她的专业是学前教育，而我的专业是似乎没有什么用的物理，所以我们被一起派去教学前班的小朋友。学前班的教室在如同地下室一样的底楼，比地面低很多，所以一出门就是一堵墙，一堵毫无姿色、灰褐色的墙。学前班里有二十几个孩子，他们的班主任才比我大五岁，可是她特别成熟，老练地带领着这帮很难指挥的小朋友们。然而我们一出现，井然的秩序就被破坏了，教室里乱做一团，孩子们无法掩饰他们的兴奋，毫无规章地在教室里跑来跑去，叽叽喳喳地用当地语言夹杂着英语说个不停，笑啊，闹啊，完全chaos状态。当我束手无策的时候，幸好我的搭档能独当一面，她发挥了自己的专业优势，带领班主任和我为孩子们开展各种活动，唱歌啊、跳舞啊、写字、画画……不管做什么，都很开心。我们还时不时地去高年级“讲课”，我总是试图讲讲物理，可学生们更愿意听在中国的普通生活，对中国充满了好奇。下课以后，那些男生也愿意跟我玩儿，他们最爱handfight——也就是掰手腕——虽然都是小男生，竟然也有我敌不过的厉害对手。
（图：可爱的学前班小朋友）
(图：渴望的眼神令人动容。他们的校服尺寸好大，不知是不是为了多穿几年)
（图：我的四年级小弟们——谁提掰腕子的事我跟谁急！）
（图：文静的高年级女生）
两个星期一晃就过去了，孩子们太小，离别之时并不懂如何表达他们的不舍，但是我们彼此之间的伤感一直在共鸣。我们志愿者决定临走前，在那堵“毫无姿色”的墙上作画，留下我们的祝福，留下我们的期望，留下我们的挂念。写写画画之后，现在那是一堵“有理想”的墙了。孩子们，我们盼着你们好好学习，将来都能实现自己的愿望！用“知识改变命运”！
（图：支教志愿者们不辞辛苦地忙碌）
（图：一堵“有理想”的墙）
这次“国外支教”经历中不得不提的是我们寄宿的家庭。他们拥有一幢十分精致的别墅，女主人因为小时候受人帮助，读书上学，后来考进了英国的大学，彻底地改变了自己和家人的生活。她非常热心于“支教”这项公益事业，给予了我们细致和慷慨的照顾，让我们无后顾之忧，专心去当老师。这种无私奉献的精神，让我感动。我想，也正是这种力所能及地去帮助有需要的人们，用实际行动去回馈社会的想法和践行让我们这一大群人的力量凝聚到了一起！这段经历弥足珍贵。
从“爱读”出发，乘着梦想的翅膀，我奔向远方。
（图：摄于斯里兰卡海边）
温馨提示：第二届“爱读征文”将于本月12日截稿，欢迎踊跃参与！
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